为更好推进学院德育综合评价体系建设，5月13日至15日，由学院党委委员叶智勇带队，经济贸易系副主任张震新、机电技术系副主任贺红光及学院图信中心相关人员一行赴福建第二轻工业学校和福建船政交通职业学院进行了为期三天的学习考察，就学生德育评价、社团活动、德育品牌建设等学生德育工作与对方院校进行了深入交流与学习。

福建第二轻工业学校分管学生工作副校长郑伟和分管教学副校长林仁昌热情接待了考察团一行。

郑校长首先介绍了学校的相关情况，并对考察团的到来表示热烈欢迎。

随后，学校学生科科长陈文坤就学校德育工作情况做了详细介绍。在谈及该校德育银行评价体系构建及成效时，双方不时地对体系中的评价、借贷、奖惩及兑换四大系统的具体内容及方法交换想法和建议。考察团组长叶委员对该校德育银行的运行成效给予了充分肯定。

福建船政交通职业学院始建于清朝末期，历经百年沧桑风雨变迁后得以融合发展，考察团被学院百年悠久的船政文化所深深震撼，学院团委书记陈慧及学生处领导给予了热情接待。

考察团一行参观了福建船政交通职业学院的校史陈列馆，馆内的船政文化、办学理念、德育文化、学院变迁等很好的诠释了船政交通职业学院的办学历程。随后，在陈书记的陪同下，考察团一行来到了三全育人德育品牌“行知空间”数据展示中心，在详细的积分体制下，在依托数据创新实施中，在成效展示板中，在三全育人大数据屏幕前，双方就学院基于德育数据的第二课堂、社团活动、志愿服务、技能创新等评价制度的建立及长期运行成果进行交流探讨。

在深入交流沟通后，考察团组长叶智勇委员表示，福建船政交通职业学院的三全育人“行知空间”的建设成效突出，与第二课堂德育数据评价机制紧密结合，可操作性较强，对我院德育评级综合体现建设有极大的借鉴作用。

一个全方位的德育数据评价体系离不开信息化技术手段的强力支持，为更好的支撑体系构建，考察团一行赴厦门优芽文化教育公司进一步了解专业德育教育评价技术平台建设。

考察团与该公司就德育评价建设的相关技术问题以及就如何结合学院实际构建评价体系的问题进行深入交流，为我院德育评价体系构建提供了许多建设性意见。

德育评价体系建立对我院德育品牌的建设意义重大，通过德育评价大数据的呈现将更清晰、更准确、更全面的展示德育教育成果，提升学院立德树人，全员育人的德育理念实现。

在为期三天的考察学习中，通过学习兄弟院校在德育评价、德育品牌工作中的成功经验,大大提升了考察员们对学院的德育评价综合体系构建的认识，拓展了德育评价体系框架建设的思路，为今后学院德育评价体系建设打下了坚实的基础。

回程中，考察团组长叶委员就学院德育评价体系构建工作进行部署安排，要求成员们借鉴兄弟学院优秀做法，认真梳理考察成果，加快构建我院德育评价体系框架，积极推动学院德育评价体系形成，力争构建具有学院特色的德育评价体系品牌。